한민일보 서울포커스 진가은 기자 | 경상북도울진교육지원청 위(Wee)센터는 10월 2일, 경상북도교육청 울진교육지원청 3층 영재교육원에서 울진Wee센터 및 관내 Wee클래스 초·중·고 전문상담(교)사 및 전문상담인력 19명을 대상으로 ‘TCI 이론과 적용’에 대한 상담 역량 강화 연수를 실시했다. 이번 연수는 학생의 기질과 성격 특성에 대한 이해를 바탕으로 상담자의 학생 이해 및 상담 개입 역량을 높이기 위해 마련됐으며, TCI(Temperament and Character Inventory) 이론과 검사 결과를 활용하여 학생의 개인적 특성과 행동 양상을 이해하고 실제 상담 장면에 적용할 수 있는 방법을 중심으로 진행됐다. 또한, 연수에서는 학생의 기질적 특성과 성격 발달의 차이를 살펴보고, 학생의 정서 및 행동 특성이 학교생활과 대인관계에서 어떻게 나타나는지를 이해하는 시간을 가졌다. 이를 통해 상담 과정에서 학생의 특성을 강점과 성장 가능성의 관점에서 바라보고, 학생 개개인에게 적합한 상담적 접근과 개입 방향을 모색했다. 울진교육지원청 Wee센터 이종철 센터장은 “학생 상담에서 가장 중요한 것은 학생 개개인

2026-10-06 진가은 기자

한민일보 서울포커스 임경복 기자 | 동두천양주교육지원청은 지난 10월 6일 관내 유·초·중·고 특수학교(급) 특수교사를 대상으로 '2026 특수교사를 위한 돌발 행동 읽기와 대처 전략 연수'를 실시했다. 이번 연수는 ‘돌발행동에 당황하지 않는 교사 되기: 특수교사를 위한 긍정적 행동지원 실전연수’를 주제로, 수업 중 갑작스럽게 발생하는 돌발행동을 예방하고 교실을 신속히 안정화할 수 있는 교사의 단단한 생활지도 역량을 구축하고 안전한 교실 환경을 조성하기 위해 마련됐다. 강연을 맡은 한국ABA행동발달연구소 장현숙 부소장은 현장에서 가장 빈번하게 발생하는 문제 행동을 다루며 ▲교실 속 돌발 행동 신호 읽기 ▲특수교사 맞춤형 현장 대처 매뉴얼 ▲사례 나눔에 따른 대처 전략 공유 등을 전수했다. 특히 긍정적 행동지원(PBS: Positive Behavior Support) 기법을 바탕으로 단순 대처를 넘어 교실 내 행동 패턴 자체를 긍정적으로 변화시키는 정교한 매뉴얼을 제시해 참석 교사들로부터 큰 호응을 얻었다. 연수에 참여한 한 교사는 “수업 중 갑작스럽게 발생하는 돌발 행동으로 감정적 소모와 어려움이 컸는데, 이번

2026-10-06 임경복 기자

한민일보 서울포커스 진가은 기자 | 경상북도교육청 영양도서관은 10월 6일 수비중·고등학교와 청소년 인문·독서 프로그램 활성화를 위한 교육협력 업무협약(MOU)을 체결하고, 재학생을 대상으로 안정은 작가 초청 인문학 특강을 성황리에 운영했다고 밝혔다. 이번 협약은 학교와 도서관이 보유한 교육·문화 자원을 유기적으로 연계해 지역 청소년에게 다양한 인문학적 경험과 진로 탐색의 기회를 제공하고, 지속 가능한 교육 협력 기반을 마련하기 위해 추진됐다. 양 기관은 ▲청소년 맞춤형 교육·문화 프로그램 공동 운영 ▲인적·물적 자원의 공동 활용과 정보 공유 ▲그 밖의 문화·교육 관련 협력 사항 등에 적극 협력하기로 뜻을 모았다. 협약식에 이어 수비중·고 전교생을 대상으로 2026년 영양도서관 청소년 인문학 아카데미 ‘안정은 작가 초청 특강’이 진행됐다. 안 작가는‘인생 마라톤을 완주하는 방법’을 주제로, 달리기를 통해 삶의 변화를 이뤄낸 경험을 들려주며 목표를 향해 포기하지 않고 자신만의 속도로 꾸준히 도전하는 자세의 중요성을 전했다. 김정혜 관장은“이번 협약과 특강이 학생들의 시야를 넓히고 새로운 꿈과 도전 의식을 키우는

2026-10-06 진가은 기자

한민일보 서울포커스 박용남 기자 | 경기도이천교육지원청은 10월 6일 진가초등학교(교장 이수현)에서 학생과 교사를 대상으로 ‘2026 RAS '나도 작가' 사제동행 찾아가는 책쓰기 특강’을 운영했다. 이번 특강은 경기도교육청의 라스(RAS: Reading·Arts·Sports) 경기문예체교육과 이천 지역특화 독서인문교육 '이천 서(書)로 잇기'를 연계한 사업으로, 교사와 학생이 책(書)으로 서로를 이으며 한 권의 책을 함께 펴내는 ‘사제동행 책쓰기’를 학교 현장에서 실천하기 위해 마련됐다. 이번 특강의 가장 큰 특징은 교사가 가르치는 자리에만 머무르지 않고 학생 곁에서 함께 작품을 만든다는 점이다. 학생과 교사는 캔바(Canva) 등 디지털 도구로 그림을 그리고 이야기를 지어 글과 그림이 어우러진 자기만의 작품을 만들고, 때로는 함께 한 편을 완성하며 한 권의 책을 채워 간다. 이날 책쓰기 전문 주강사와 보조강사가 교실을 찾아 ▲글쓰기 기초 ▲그림책·동화·시·에세이 등 갈래별 쓰기 ▲생활 속 글감 찾기 ▲디지털 도구를 활용한 그림 표현을 지도했으며, 학생과 교사는 각자의 글감을 찾으며 책쓰기의 첫걸음을 함께 내디뎠다. 진가

2026-10-06 박용남 기자

한민일보 서울포커스 박용남 기자 | 전남광주통합특별시교육청은 광주자동화설비마이스터고등학교, 광주공업고등학교, 광주전자공업고등학교, 동일미래과학고등학교 등 광주지역 4개 직업계고 학생들이 과정평가형 산업기사 7개 과정에 응시해 154명 중 113명이 합격했다고 밝혔다. 평균 합격률은 73.4%다. 이번 성과는 직업계고 학생들이 학교 교육과정에서 쌓은 이론과 실무 역량을 산업현장에서 요구하는 산업기사 자격 취득으로 연결했다는 점에서 의미가 있다. 특히 광주자동화설비마이스터고는 올해 처음 도입한 전기공사산업기사 과정평가형 자격시험에서 40명 중 33명이 합격해 82.5%의 합격률을 기록했다. 전기공사산업기사는 전기설비 시공과 유지·관리 등에 필요한 전문지식과 실무능력을 평가하는 자격으로, 올해 첫 시행됐다. 또 전자산업기사, 자동화설비산업기사 등 3개 과정에서 70명이 응시해 62명이 합격하며 88.6%의 합격률을 나타냈다. 광주형 마이스터고인 광주공고의 성과도 두드러졌다. 발전설비과 학생 15명은 전남·광주지역 직업계고 중 처음으로 설비보전산업기사 과정평가형 자격시험에 응시해 전원이 합격했다. AI반도

2026-10-06 박용남 기자